# अहमदाबाद में अदाणी यूनिवर्सिटी का तीसरा दीक्षांत समारोह संपन्न, 374 छात्र-छात्राओं को मिली डिग्री

> अहमदाबाद में आयोजित तीसरे दीक्षांत समारोह में 374 विद्यार्थियों को उपाधियां और 10 मेधावियों को पदक प्रदान किए गए, जहां नवाचार और तकनीकी चुनौतियों पर मुख्य चर्चा रही।

**Type:** article · **Category:** गुजरात · **Published:** 2026-10-31 · **Source:** TrendKia
**Canonical:** https://trendkia.com/gujarat/ahamadabada-men-adani-university-ka-tisara-dikshanta-samaroha-snpanna-374-chhatra-chhatraon-ko-mili-digri-54038 · **Language:** Hindi
**Tags:** अदाणी यूनिवर्सिटी, दीक्षांत समारोह, अहमदाबाद, डॉ. प्रीति अदाणी, प्रो. गोविंदन रंगराजन, उच्च शिक्षा, कृत्रिम बुद्धिमत्ता

अहमदाबाद स्थित अदाणी यूनिवर्सिटी के तीसरे दीक्षांत समारोह का आयोजन शनिवार को गरिमामय वातावरण में संपन्न हुआ। इस विशेष शैक्षणिक आयोजन के दौरान वर्ष 2026 बैच के कुल 374 सफल छात्र-छात्राओं को उनकी उपाधियां प्रदान की गईं। इसके साथ ही विभिन्न संकायों में असाधारण शैक्षणिक प्रदर्शन दर्ज करने वाले 10 प्रतिभावान विद्यार्थियों को प्रतिष्ठित पदकों से अलंकृत किया गया। इन पदकों में पांच स्वर्ण, तीन रजत और दो कांस्य पदक शामिल रहे। कार्यक्रम में मुख्य अतिथि के रूप में प्रतिष्ठित भारतीय विज्ञान संस्थान के निदेशक प्रो. गोविंदन रंगराजन उपस्थित रहे, जबकि पूरे समारोह की अध्यक्षता यूनिवर्सिटी की अध्यक्ष डॉ. प्रीति अदाणी ने की।

## नवाचार और शोध को राष्ट्र निर्माण का आधार बनाने पर जोर
समारोह के मंच से उपस्थित जनसमूह को संबोधित करते हुए अदाणी यूनिवर्सिटी की अध्यक्ष डॉ. प्रीति अदाणी ने मुख्य अतिथि का स्वागत किया। उन्होंने कहा कि गणितीय विश्लेषण, मौलिक अनुसंधान और शैक्षणिक नेतृत्व के क्षेत्र में प्रो. गोविंदन रंगराजन का लंबा योगदान युवा अध्येताओं के लिए एक सतत प्रेरणा का काम करता है। उनके व्यापक अनुभव और मार्गदर्शन को अदाणी यूनिवर्सिटी के अनुसंधान केंद्रित दृष्टिकोण को आगे बढ़ाने के लिए बेहद महत्वपूर्ण माना जा रहा है।

डॉ. प्रीति अदाणी ने देश की वर्तमान आर्थिक और सामाजिक प्रगति में नए विचारों तथा व्यावहारिक शोध की केंद्रीय भूमिका को रेखांकित किया। उनके अनुसार भारत ने जमीनी स्तर पर बेहद शानदार और व्यापक बुनियादी ढांचे का विस्तार किया है। अब समय की मांग है कि उसी विशाल स्तर पर देश के भीतर नए आविष्कारों को जन्म दिया जाए और मौलिक सोच को पोषित करने का वातावरण तैयार किया जाए। उन्होंने शैक्षणिक संस्थानों और औद्योगिक घरानों के बीच एक जीवंत और पारदर्शी साझेदारी की वकालत की।

उद्योग और शिक्षा के पारस्परिक संबंधों पर अपने विचार रखते हुए डॉ. प्रीति अदाणी ने स्पष्ट किया कि इस सहयोग का दायरा केवल पाठ्यक्रम तय करने तक सीमित नहीं रहना चाहिए। उद्योग जगत का काम केवल विश्वविद्यालयों को यह बताना नहीं है कि क्या पढ़ाया जाए, बल्कि वास्तविक दुनिया की जटिल व्यावहारिक चुनौतियों से उपजे अनुभवों के आधार पर साझा विमर्श होना चाहिए। इससे ऐसे नए सवाल और प्रभावी समाधान सामने आएंगे, जिनके बारे में दोनों पक्ष अलग-थलग रहकर कभी नहीं सोच सकते थे। उन्होंने उपाधि प्राप्त करने वाले सभी युवाओं से यह भावुक अपील भी की कि वे अपनी अर्जित तकनीकी दक्षता, ज्ञान और शोध क्षमता का उपयोग ऐसे लोक-कल्याणकारी समाधान तैयार करने में करें जो समाज के सबसे वंचित और पिछड़े तबके तक पहुंच सकें।

## आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की असीम संभावनाएं और मानवीय चुनौतियां
दीक्षांत भाषण देते हुए भारतीय विज्ञान संस्थान के निदेशक प्रो. गोविंदन रंगराजन ने वर्तमान दौर में तेजी से पैर पसार रहे आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस यानी एआई के सामाजिक और वैज्ञानिक प्रभावों पर गहरा विश्लेषण प्रस्तुत किया। उन्होंने कहा कि एआई उच्च शिक्षा और वैज्ञानिक खोज के क्षेत्र में अभूतपूर्व अवसर लेकर आ रहा है। यह तकनीक बेहद जटिल शोध समस्याओं को सुलझाने और नई खोजों की गति को कई गुना बढ़ाने की क्षमता रखती है।

इसके बावजूद उन्होंने आधुनिक समाज में एआई के अंधाधुंध इस्तेमाल से पैदा हो रहे नैतिक संकट, मानवीय विश्वास और आपसी संबंधों में आ रही दरारों को लेकर आगाह किया। प्रो. रंगराजन के अनुसार वर्तमान डिजिटल परिवेश में सच्चाई और भरोसे की कसौटियां डगमगा रही हैं। जब तकनीक की मदद से इतनी सजीव तस्वीरें, वीडियो और सूचनाएं तैयार की जा सकती हैं जो हूबहू असली लगें, तो यह तय करना बेहद कठिन हो जाता है कि वास्तविक सच क्या है।

तकनीक के सामाजिक पहलू पर प्रकाश डालते हुए उन्होंने कहा कि डिजिटल माध्यम लोगों को आभासी तौर पर करीब तो ला रहे हैं, परंतु मानवीय स्तर पर आपसी दूरियां लगातार बढ़ रही हैं। उन्होंने विद्यार्थियों और वैज्ञानिकों को सुझाव दिया कि हमें कृत्रिम बुद्धिमत्ता की अतुलनीय क्षमताओं को जरूर अंगीकार करना चाहिए, मगर इस अंधी दौड़ में हमें यह भी गंभीरता से परखना होगा कि कहीं हम अपनी मूल मानवीय संवेदनाओं और मूल्यों को तो नहीं खो रहे हैं।

## अकादमिक विस्तार और वैश्विक मानकों पर संस्थान की प्रगति
समारोह के दौरान यूनिवर्सिटी की प्रगति आख्या प्रस्तुत करते हुए कुलाधिसचिव प्रो. डॉ. धवल पुजारा ने संस्थान के शैक्षणिक विकास, शोध परियोजनाओं और प्रमुख उद्योगों के साथ हुए समझौतों का विस्तृत ब्यौरा रखा। उन्होंने इस समग्र विकास का श्रेय संकाय सदस्यों, कर्मचारियों, विद्यार्थियों और सहयोगी औद्योगिक प्रतिष्ठानों की साझा निष्ठा को दिया। उन्होंने रेखांकित किया कि यूनिवर्सिटी अपने बुनियादी शैक्षणिक ढांचे को सशक्त करने के साथ-साथ एक स्वतंत्र शोध परिवेश तैयार करने में जुटी है ताकि देश के सतत विकास में ठोस योगदान दिया जा सके।

साल 2022 में अपनी स्थापना के बाद से ही अदाणी यूनिवर्सिटी ने उद्योग की वास्तविक प्राथमिकताओं के अनुरूप शिक्षा, व्यावहारिक कार्यशालाओं और अनुसंधान को बढ़ावा देने की दिशा में तेजी से कदम बढ़ाए हैं। वर्तमान समय में इस संस्थान के विभिन्न परिसरों में 1,800 से अधिक छात्र-छात्राएं अध्ययनरत हैं। इस उच्च शिक्षण संस्थान की स्थापना मुख्य रूप से ऊर्जा, आधारभूत संरचना, आधुनिक प्रौद्योगिकी और डिजिटल स्वास्थ्य सेवाओं जैसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में बहुविषयक ज्ञान सृजन और सहयोगात्मक अध्ययन को गति देने के लिए की गई थी।

संस्थान उच्च शिक्षा के क्षेत्र में एक समग्र इकोसिस्टम आधारित कार्यप्रणाली पर काम करता है। इसके तहत पारंपरिक संकाय शिक्षण के अलावा पेशेवर कौशल संवर्धन, प्राध्यापक प्रशिक्षण, उद्यमिता प्रोत्साहन, नए उत्पादों के डिजाइन, बौद्धिक संपदा अधिकारों की सुरक्षा और वैश्विक अकादमिक संस्थानों के साथ मिलकर साझा अनुसंधान को प्राथमिकता दी जाती है। वर्तमान में यूनिवर्सिटी इंजीनियरिंग, टेक्नोलॉजी और बिजनेस मैनेजमेंट जैसे प्रमुख विषयों में स्नातक और परास्नातक पाठ्यक्रम संचालित कर रही है, जिनमें बी.टेक., एम.टेक. और एमबीए शामिल हैं। इसके साथ ही राष्ट्रीय शिक्षा नीति के प्रावधानों के अनुरूप एकीकृत बी.टेक. और एमबीए पाठ्यक्रम तथा अंतर्विषयक शोध उपाधि कार्यक्रम भी उपलब्ध कराए जा रहे हैं। उल्लेखनीय है कि उच्च शिक्षा प्रबंधन प्रणाली के लिए अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्य आईएसओ 21001:2018 प्रमाणन प्राप्त करने वाली यह गुजरात की पहली यूनिवर्सिटी है।

## इसका आप पर असर
इस दीक्षांत समारोह में उद्योग-आधारित शिक्षा, तकनीकी नवाचार और शोध की दिशा में उठाए गए कदमों का असर उच्च शिक्षा प्राप्त कर रहे युवाओं के करियर और अवसरों पर स्पष्ट दिखाई देगा।

- **विद्यार्थियों और शोधकर्ताओं के लिए:** उद्योग और शिक्षा जगत के साझा सहयोग से छात्रों को वास्तविक चुनौतियों पर शोध करने और प्रैक्टिकल ट्रेनिंग का सीधा अवसर मिलेगा। इससे पढ़ाई पूरी होने के तुरंत बाद रोजगार और उद्यम शुरू करने की संभावनाएं काफी बढ़ेंगी।
- **तकनीकी क्षेत्र में काम करने वालों के लिए:** एआई और डिजिटल तकनीकों के जिम्मेदार इस्तेमाल को लेकर शैक्षणिक संस्थानों का रुख स्पष्ट हो रहा है। तकनीकी पेशेवरों को अब नए समाधान विकसित करते समय नैतिकता और सत्यता के मानकों पर भी ध्यान देना होगा।
- **गुजरात में उच्च शिक्षा के स्तर पर:** राज्य में आईएसओ प्रमाणित अंतरराष्ट्रीय प्रबंधन प्रणाली लागू होने से स्थानीय शिक्षण गुणवत्ता और वैश्विक साझेदारी में सुधार आएगा। इससे गुजरात के युवाओं को अपने ही गृह राज्य में विश्वस्तरीय तकनीकी और प्रबंधन शिक्षा सुलभ होगी।
- **कमजोर वर्गों तक तकनीक का लाभ:** शोधकर्ताओं से सामाजिक रूप से पिछड़े वर्गों के लिए तकनीक विकसित करने के आह्वान से जमीनी समस्याओं के किफायती समाधान निकलेंगे। इसका सीधा फायदा आम जनता को बुनियादी सुविधाओं और सस्ती डिजिटल सेवाओं के रूप में मिल सकता है।

## ऐसा क्यों हुआ
अदाणी यूनिवर्सिटी का तीसरा दीक्षांत समारोह शैक्षणिक सत्र 2026 के विद्यार्थियों की डिग्री पूर्ण होने और उनके उत्कृष्ट प्रदर्शन को मान्यता देने के लिए आयोजित किया गया था। इस मंच का उपयोग देश की विकास प्राथमिकताओं और उभरती हुई प्रौद्योगिकियों की दिशा पर चिंतन करने के लिए भी किया गया।

- **सत्र की पूर्णता और उपाधि वितरण:** वर्ष 2026 बैच के 374 विद्यार्थियों का निर्धारित पाठ्यक्रम पूरा होने के बाद औपचारिक विदाई और डिग्री वितरण आवश्यक था। शैक्षणिक उत्कृष्टता दर्ज कराने वाले शीर्ष 10 छात्र-छात्राओं को पदक देकर सम्मानित किया गया।
- **उद्योग और अकादमिक जगत में तालमेल की आवश्यकता:** आधुनिक उद्योगों को कुशल जनशक्ति और व्यावहारिक शोध की निरंतर दरकार रहती है। इसी पृष्ठभूमि में संस्थापकों ने केवल पाठ्यक्रम पढ़ाने के बजाय साझा शोध और इनोवेशन का एजेंडा सामने रखा।
- **एआई से उत्पन्न चुनौतियां:** कृत्रिम बुद्धिमत्ता और डीपफेक जैसी तकनीकों के प्रसार से सच्चाई और सामाजिक विश्वास के सामने नए खतरे खड़े हुए हैं। देश के शीर्ष वैज्ञानिक नेतृत्व ने स्नातकों को इन नैतिक और व्यावहारिक प्रश्नों के प्रति सचेत करने के लिए यह मंच चुना।

## सवाल-जवाब

### 1. अदाणी यूनिवर्सिटी के तीसरे दीक्षांत समारोह में कितने विद्यार्थियों को उपाधियां दी गईं?
समारोह में वर्ष 2026 बैच के 374 विद्यार्थियों को उपाधियां प्रदान की गईं।

### 2. समारोह में शैक्षणिक उत्कृष्टता के लिए कितने पदक बांटे गए?
मेधावी छात्र-छात्राओं को कुल 10 पदक दिए गए, जिनमें पांच स्वर्ण, तीन रजत और दो कांस्य पदक शामिल हैं।

### 3. इस दीक्षांत समारोह के मुख्य अतिथि कौन थे?
भारतीय विज्ञान संस्थान के निदेशक प्रो. गोविंदन रंगराजन समारोह के मुख्य अतिथि थे।

### 4. डॉ. प्रीति अदाणी ने उद्योग और शिक्षा जगत की साझेदारी को लेकर क्या सुझाव दिया?
उन्होंने कहा कि उद्योग सिर्फ यह न बताए कि क्या पढ़ाना है, बल्कि दोनों मिलकर जमीनी समस्याओं के आधार पर नए सवाल और समाधान खोजें।

### 5. प्रो. गोविंदन रंगराजन ने एआई के उपयोग पर क्या चिंता व्यक्त की?
उन्होंने सचेत किया कि एआई से असली दिखने वाली नकली सूचनाएं बन रही हैं, जिससे सच, भरोसे और मानवीय रिश्तों पर गंभीर संकट खड़ा हो रहा है।

### 6. अदाणी यूनिवर्सिटी की स्थापना किस वर्ष हुई थी और वर्तमान में वहां कितने छात्र हैं?
यूनिवर्सिटी की स्थापना साल 2022 में हुई थी और वर्तमान में वहां 1,800 से अधिक विद्यार्थी अध्ययन कर रहे हैं।

### 7. गुणवत्ता प्रमाणन के मामले में अदाणी यूनिवर्सिटी के नाम कौन सी विशेष उपलब्धि दर्ज है?
यह गुजरात की पहली यूनिवर्सिटी है जिसने उच्च शिक्षा प्रबंधन प्रणाली के लिए अंतरराष्ट्रीय आईएसओ 21001:2018 प्रमाणन प्राप्त किया है।

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